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学前儿童科学教育(00390)
材料的投放和应用指向完成一个主题或任务，这种材料呈现方式是（ ）
2024-07-25 02:25:06
学前儿童科学教育(00390)
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目前幼儿园科学教育活动中，最常用的一种方法是（ ）
2024-07-25 02:25:09
学前儿童科学教育(00390)
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可以培养幼儿的信息获取能力，特别是间接经验学习能力的方法是（ ）
2024-07-25 02:25:13
学前儿童科学教育(00390)
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关于集体科学教育活动，表述正确的为（ ）
2024-07-25 02:25:16
学前儿童科学教育(00390)
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幼儿将积木按照形状进行分类摆放，这种分类属于（ ）
2024-07-25 02:25:20
学前儿童科学教育(00390)
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儿童发现毛衣上的花纹是有规律的，属于儿童探索学习模式层次中的（ ）
2024-07-25 02:25:23
学前儿童科学教育(00390)
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能通过积极探索尝试，按物体量的差异进行5个以内物体的正、逆排序”的教育目标适合的年龄段是（ ）
2024-07-25 02:25:27
学前儿童科学教育(00390)
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下列关于“对应”能力的表述，正确的是（ ）
2024-07-25 02:25:31
学前儿童科学教育(00390)
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3～4岁幼儿按物点数的典型表现是（ ）
2024-07-25 02:25:34
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能手口一致地点数5个以内的物体”这一目标适合于（ ）
2024-07-25 02:25:38
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