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学前儿童美术教育(00396)
不属于学前儿童立体手工活动的是
2024-08-21 19:10:15
学前儿童美术教育(00396)
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加登纳认为儿童艺术知觉发展的第三阶段是
2024-08-21 19:10:18
学前儿童美术教育(00396)
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在操作层面上，学前儿童美术教育方法具体有：作品临摹法、情景观察法、语言描述法、______法和游戏练习法。
2024-08-21 19:10:21
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法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画的第三阶段称为______阶段。
2024-08-21 19:10:24
学前儿童美术教育(00396)
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我国儿童心理学家和儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画发展分为涂鸦期、象征期、______ 和写实期四个时期。
2024-08-21 19:10:27
学前儿童美术教育(00396)
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儿童绘画中在感受力的旋转时，用______线条表现。
2024-08-21 19:10:31
学前儿童美术教育(00396)
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学前儿童手工发展经历了无目的的活动期、______和样式化期三个阶段。
2024-08-21 19:10:34
学前儿童美术教育(00396)
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剪纸有目测剪、______和折叠剪三种。
2024-08-21 19:10:37
学前儿童美术教育(00396)
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儿童美术欣赏应具备的能力包括美感知觉能力和叙述视觉形式能力，其中叙述视觉形式能力包括______、解释和评价。
2024-08-21 19:10:40
学前儿童美术教育(00396)
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比纳认为儿童对图画的感知可分为罗列对象时期、______和解释时期。
2024-08-21 19:10:44
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