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研究者收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料，探究其发生或形成的原因的个案研究是（ ）

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个案研究常用的四种收集研究资料的手段包括观察、访谈、测验和  。

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在个案研究中,所选取的研究对象(即个案)应具备代表性。

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以一名有语言发育障碍的儿童为研究对象，设计一份个案研究计划。

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个案研究一般应收集哪些方面的资料？

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简述个案研究需要收集的资料。

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某10名幼儿园教师某次的专业知识测验成绩如下，求它们的算术平均数和标准差：88，72，90，78，83，80，85，89，92，

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描述集中趋势的统计参数有()

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简述整理与分析研究资料的意义。

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