首页
当前位置：
首页
>
学前教育科学研究(00389)
个案研究的一般程序和步骤是什么?
2024-08-21 14:21:42
学前教育科学研究(00389)
阅读全文
个案法自身有哪些局限性?
2024-08-21 14:21:46
学前教育科学研究(00389)
阅读全文
下列哪些著作体现了个案法作为教育科学研究的方法()
2024-08-21 14:21:49
学前教育科学研究(00389)
阅读全文
个案法中常用的收集研究资料的手段有哪些?在使用时各应注意哪些问题?
2024-08-21 14:21:52
学前教育科学研究(00389)
阅读全文
个案研究报告
2024-08-21 14:21:56
学前教育科学研究(00389)
阅读全文
实验研究是由果溯因，而追因研究是由因导果。
2024-08-21 14:21:59
学前教育科学研究(00389)
阅读全文
个案研究是一个有目的的、______、系统的活动过程，需要有严格的程序安排。
2024-08-21 14:22:02
学前教育科学研究(00389)
阅读全文
试述如何制订个案研究计划。
2024-08-21 14:22:05
学前教育科学研究(00389)
阅读全文
个案法的局限在于它只能进行静态的研究。
2024-08-21 14:22:08
学前教育科学研究(00389)
阅读全文
当研究者试图揭示一般规律时，个案研究对象不必具有代表性，而是要求具有良好的特殊性。
2024-08-21 14:22:12
学前教育科学研究(00389)
阅读全文
上一页
1
...
257
258
259
260
261
...
343
下一页
