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下列哪些选项是钟启泉认为的西方迄今为止出现的课程结构

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下列哪些选项是属于发展性评价的功能

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（ ）（）（），是课程与教学论研究的三大任务 .

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（ ）中的（）可以说是我国乃至世界最早的教育学专著，系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。 

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（）标志着教学论作为一门学科的诞生。 

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古希腊教育包括斯巴达（）教育和雅典的（）教育。

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（）是世界教育史上第一位对发现学习从理论上进行详细研究、周密论证的教育学家。 

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博比特的（）问世标志着课程作为一门研究领域的诞生。

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永恒学科大致有三大类：（）（）（ ）  

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教学过程的动力是指（）和（）的动力。 

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