当前位置： 首页 > 课程与教学论(00467)

差别模式的基本内容是什么?

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在本质上支配过程取向的评价的是()

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试述第一、二、三代评价的缺陷及对我们的启示。

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过程取向的评价的基本方法是()

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“力图把复杂的教育现象简化为数量，进而从数量的分析与比较中，推断某一评价对象的成效”，这类评价称为()

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差别模式是由()提出的。

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迄今为止最全面、最有效的评价模式是()

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被称为“暗箱式评价”的是()

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在课程与教学评价的基本取向中，()把人的主体性提到了一个很高的位置。

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形成性评价、内在评价等在评价发展的哪一阶段产生()

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