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课程与教学论(00467)
简述经验课程论的三种典型理论形态。
2024-07-23 16:28:55
课程与教学论(00467)
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简述班级授课组织的基本特征。
2024-07-23 16:28:59
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请论述程序教学设计应遵循的原则及意义。
2024-07-23 16:29:02
课程与教学论(00467)
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请谈谈您对形成性评价与总结性评价的认识。
2024-07-23 16:29:05
课程与教学论(00467)
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请阅读以下材料,并回答问题。材料1:夸美纽斯在其“泛智课程”思想中构建了百科全书式的课程体系。比如,在他的出生至6岁这个阶段的“
2024-07-23 16:29:08
课程与教学论(00467)
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被誉为“现代课程理论之父”的是
2024-07-23 16:29:11
课程与教学论(00467)
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查特斯提出的课程开发方法是
2024-07-23 16:29:15
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第一次提出“教育教学的心理学化”的教育家是
2024-07-23 16:29:18
课程与教学论(00467)
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代表教育的总体方向，体现最宏观、最终极的教育价值的是
2024-07-23 16:29:21
课程与教学论(00467)
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赫尔巴特提出的教学的四个“形式阶段”具体是
2024-07-23 16:29:24
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