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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）

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德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有（）

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德育过程的基础（）

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德育是教育者培养受教育者（）

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通过常规训练对学生进行德育的办法属于（）

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德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（）

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德育过程的主要矛盾是（）

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中小学对学生进行德育的特殊途径是（）

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俗话说：“上行下效。”与这句话相关的德育方法是（）

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教学模式的要素主要包括（）。

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