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一般来说，学前儿童美术欣赏活动可以分为（　）。

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在为学前儿童选择欣赏的美术作品时，一定要注意与他们的（　）相适应。

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在探讨与美术作品相关的一些背景知识时，教师要用学前儿童能够理解的语言和方式，（　）。

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下列属于3-4岁学前儿童音乐欣赏活动教育的能力目标的有（　）。

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下列属于4-5岁学前儿童音乐欣赏活动教育的能力目标的有（　）。

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下列属于5-6岁学前儿童音乐欣赏活动教育的情感目标的有（　）。

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儿童器乐曲中，比较常见的交响童话有（　）。

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良好的聆听习惯包括（　）。

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学前儿童可以掌握的简单的音乐欣赏知识包括（　）。

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学前儿童音乐欣赏活动类型以（　）为主。

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