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（）是利用山川、河海等自然生态环境，通过精心设计的体验活动，使参与者认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨炼战

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在建构主义的学习环境要素当中，（）是达成意义建构的重要手段之一。

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在建构主义当中，（）哪一个是学习环境要素的最终目标。

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（）贯穿学习过程的始终。对学习资料的收集与分析、假设的提出与验证、学习成果的评价乃至意义的最终建构均有重要作用。

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在现代企业中，网络技术、新媒体与培训软件的结合对培训方式产生了哪些革命性的影响？

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在当今外部环境迅速变化的情况下，企业培训应采取以下哪种观念以适应即时化的需要？

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在法国，企业职工在高校学习的形式分为三种。“长期进修班”主要针对企业的需要，进行从一个技术领域转到另一个技术领域的长期培训的时间

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在企业大学中享有盛名的摩托罗拉大学，不只针对摩托罗拉公司本身开课，也提供对外培训，如培训跟自己相关的供应商，或者经营渠道中的伙伴

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（）要求培训师不仅能在课堂上讲课，而且能结合实际，从生产现场到办公大楼、从供应商到客户、从政府机关到合作伙伴与竞争对手。

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（）要求培训师应用一切教学手段，包括基础的 PPT课件、视频、案例讨论分析、游戏竞赛、模拟挑战、角色扮演、网站博客撰文、上传教学

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