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（）是可以让幼儿进行建构活动的材料，如积木、积塑、沙水等。

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（）是以社会和自然环境中的真实事物为模拟对象，其性状类似于真实的物体。

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幼儿游戏的物质基础是（）。

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在玩玩具的过程中，幼儿可以感知到物品的柔软与坚硬、光滑与粗糙等物理属性，获得（）。

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区域游戏活动组织与指导的基本原则不包括（）。

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每个游戏活动区的活动面积不小于（）。

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一般来说，游戏活动区的数量（）。

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（）反映了注重“上课”的教育理念，上课和游戏往往呈“分离”状态。

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（）注重教师对幼儿直接的知识与技能的灌输和训练，小学化的倾向严重。

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以下关于“游戏期”的说法正确的是（）。

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