（）反映了注重“上课”的教育理念，上课和游戏往往呈“分离”状态。

（）反映了注重“上课”的教育理念，上课和游戏往往呈“分离”状态。
A、课桌椅“秧田式排列”的空间结构
B、活动区—课堂“平分秋色”的空间结构
C、以活动区为主的空间结构
D、半圆形桌椅的空间结构
【正确答案】：B
【题目解析】：活动区—课堂“平分秋色”的空间结构反映了注重“上课”的教育理念，上课和游戏往往呈“分离”状态。活动区平时不对幼儿开放，只是在特定的时间幼儿才被允许进入活动区活动。活动区—课堂“平分秋色”这种空间结构不能充分利用有限的活动室空间，一方面活动区在很多时候处于空闲状态，另一方面“上课”的区域地方狭小，限制了幼儿的活动。