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学前科学与数学教育(03670)
日本的学前儿童科学认为幼儿园的活动应该产生于
2024-11-08 17:08:14
学前科学与数学教育(03670)
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日本的《保育要领——幼儿教育的指南》这一文件强调科学教育的特征主要是
2024-11-08 17:08:13
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针对不同年龄段幼儿的科学探究水平，《3—6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》）的分析维度是方法能力、知识经验和
2024-11-08 17:08:12
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《3—6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》）提出“科学”领域是通过“科学探究”与（ ）两个子领域来实现的
2024-11-08 17:08:11
学前科学与数学教育(03670)
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法国LAMAP（含义：动手和面团吧）项目最鲜明的特点是
2024-11-08 17:08:09
学前科学与数学教育(03670)
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下列关于美国的“动手做”活动，说法正确的是
2024-11-08 17:08:08
学前科学与数学教育(03670)
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下列属于世界上开展“做中学”科学教育最早和最好的国家之一是
2024-11-08 17:08:07
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开展儿童科学教育的前提是
2024-11-08 17:08:06
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不适宜于春季幼儿在植物角栽种的植物
2024-11-08 17:08:05
学前科学与数学教育(03670)
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儿童学科学的内在动机和原动力是
2024-11-08 17:08:03
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