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西方教育史上最早对教育与法律关系进行论述的是（）。

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西方教育史上第一个建立完整教育理论体系的教育家是（）。

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柏拉图把教育的最高目的归结为（）。

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在“苏格拉底法”中，教师进一步启发、引导学生，使学生自己通过思考，得出结论的步骤是（）。

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“苏格拉底法”的第一个步骤是（）。

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苏格拉底整个思想体系的中心是（）。

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智者的出现，表明希腊的教育工作已经开始（）。

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智者派有共同的思想特征：相对主义、个人主义、感觉主义和（）。

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古典时代是古希腊教育发展的黄金时期。以（）的出现为标志，古希腊(尤其是雅典)教育进入了一个新的发展阶段。

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斯巴达公民子弟从18岁起进入（）。

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