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下列著作中不属于赫尔巴特的一项是（）。

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西方第一个提出比较完整的教育理论体系，被称为“教育学之父”和“科学教育学的创始人”的是（）。

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（）的教育小说《林哈德与葛笃德》中提出人类进步的根源在于通过教育发展人的内在力量，通过立法改善人们的生活条件。

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卢梭认为，13～15岁是少年期，应当接受智育和（）。

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卢梭提出的儿童的“理智睡眠”期是（）。

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对于如何对儿童进行自然教育，卢梭提出了（）的方法。

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卢梭在他的代表作（）中提出，应以人的自由发展和自然教育为基础培养新人。

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洛克在他的著作（）中探讨了当时资产阶级最关心的绅士培养和教育问题。

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确立了新的儿童发展观，即儿童的观念和经验是在不断成长过程中通过自己的感知获取的。表明了后天学习的重要性的理论是（）。

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认为“人的心中没有天赋的原则，人之初生，心灵如一块白板，没有任何记号，没有任何观念，所有的理性和知识都是从经验中而来。”的教育家

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