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小学语文教师从事教育研究时，行动研究的具体步骤有计划、实施和_____。

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小学语文教师的专业能力具体包括教学设计能力、_____、评价学生学习能力、教育研究能力。

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与传统课程具有的确定下相比，新课程大大增加了课程实施的_____。

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协作学习的主要思想就是以_____的形式去共同完成某一任务

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网络教学是基于计算机、多媒体、网络、超文本、超媒体技术的_____学习环境的教学行为。

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多媒体演示型教学以_____为中心，利用智能化的控制功能，把各种媒体所特有的图、文、声、像等独特功能集为一体，模拟再现客观事物的

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由于知识来源渠道多样化，学习的时间、内容、进度均可自我控制，学生的学习从被动变为_____。

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语文学习离不开以_____为主体的实践活动。

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小学语文教学是以培养学生_____，使学生掌握言语交际工具并能有效交际为目标的教育活动。

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自我评价是指被评价者自己参照评价指标体系对自己的活动状况或发展状况进行_____。

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