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《两个名字》课堂教学流程、揭题读题，白识生字今天，我们继续学习第13课：两个名字请学生反复读课题。（边读边指导）检查学生学习生字
- 2024-11-08 04:15:39
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《多彩的夏天》教学实录老师：把语文书打开，翻到《多彩的夏天）这一课课前己经请大家预习过了。第一自然段哪.分析该教学案例有几个主要
- 2024-11-08 04:15:37
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一堂写作指导课（上课）师：同学们都知道莫泊桑吗？（很多同学举手生：他是法国作家生：他是《羊脂球》的作者，还写过《项链》。分析下面
- 2024-11-08 04:15:36
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