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教育质量的概念与内涵是什么？

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国际学生评价项目( PISA)评价不包括以下哪个领域( )

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国际数学和科学成就趋势研究中，文字翻译与专题报告撰写是由以下哪个机构负责

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有一种教育测量理论的产生与心理学中潜在特质的一般理论有关，理论假设被试对测验的反应受某种心理特质支配，并估计出该被试这种特质的分

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从评价的功能取向来看，课程评价可分为______、______、______三种类型。

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解释性课程评价模式包含______、______、______三个阶段。

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论述课程评价的不同模式及其具体内容。

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简述课程体系的含义。

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简述课程评价模式的含义与主要评价方法。

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简述课程评价的含义和具体类型。

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