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在测验中，哪种题型比较适合识记和了解的目标考查？（）

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主张把课程评价的重点从“预期的课程结果”转向“实际的课程结果”，这种课程与教学评价模式是（）。

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欧文斯借鉴法庭上的对手辩论做法，提出了（）。

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在原有课程目标修订后，对目标所需要的条件进行评价，以保证目标达成的可行性。这描述的是（）。

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全貌评价模式是由（）提出的。

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目标达成评价模式最早的系统应用是在（）的“八年研究”中。

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由课程设计者对自己设计的课程进行评价，属于（）。

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为了及时了解活动进程的效果，及时反馈信息和加以改进，在课程开发，教学过程、学习过程中对课程方案、教师的教、学生的学的动态状况进行

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（）参与评价，是小学课程与教学评价的必然要求。

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下列不属于小学课程与教学评价功能的是（）。

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