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我国学校的课程系统包括

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下列事项中，不属于课程实施系统的管理任务的是

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校本课程开发三维模型的提出者是

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校本课程开发行为主义模型的代表人物是

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以下步骤，属于校本课程开发的编制方案程序的是

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贯穿于校本课程开发全过程的是

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学校课程评价的主要环节不包括

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学校课程评价应该关注的维度不包括

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对课程对象与评价指标的适应程度进行区分和认定，是课程评价的

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学生课程评价的主体不包括

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