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教育科学研究方法(13152)
判定定性研究内在信度的标准主要是研究的( )
2024-11-07 13:36:47
教育科学研究方法(13152)
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教育理论研究的基本过程之一是形成理论体系并进行检验,其中对理论的外部检验是指( )
2024-11-07 13:36:46
教育科学研究方法(13152)
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采用单组后测设计进行教育实验分组设计时,作为实验处理效应的是( )
2024-11-07 13:36:45
教育科学研究方法(13152)
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在设计问卷时,经常采用的问题设计形式是( )
2024-11-07 13:36:43
教育科学研究方法(13152)
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全结构式教育观察运用、施行的情境是( )
2024-11-07 13:36:42
教育科学研究方法(13152)
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在历史研究法的运用中,确定资料的真伪或真实性的评论被称为( )
2024-11-07 13:36:41
教育科学研究方法(13152)
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在取样的基本方法中,分层随机取样也叫( )
2024-11-07 13:36:40
教育科学研究方法(13152)
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凡是在某一相同性质上结合起来的许多个别事物的集体,当它成为统计研究对象时,就叫做( )
2024-11-07 13:36:38
教育科学研究方法(13152)
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教育研究的最高水平是( )
2024-11-07 13:36:37
教育科学研究方法(13152)
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属于以教育理论为主的科学研究成果是( )
2024-11-07 13:36:36
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