首页
当前位置：
首页
>
幼儿园组织与管理(13147)
起着承上启下、积累经验、增强工作的预见性与自觉性、促进管理水平提高作用的是
2024-11-06 17:48:32
幼儿园组织与管理(13147)
阅读全文
按内容划分，总结可分为全面工作总结、单项工作总结或
2024-11-06 17:48:31
幼儿园组织与管理(13147)
阅读全文
有意识调整了两个人或更多人的行为或各种力量的系统是
2024-11-06 17:48:30
幼儿园组织与管理(13147)
阅读全文
在幼儿园中通常会建立较严密的上下级关系，园长、副园长、部门主任、班组长等职位的划分是根据
2024-11-06 17:48:29
幼儿园组织与管理(13147)
阅读全文
下列各选项中，既是支撑幼儿园组织框架的核心部分，又能决定幼儿园组织功能发挥程度的是
2024-11-06 17:48:27
幼儿园组织与管理(13147)
阅读全文
下列各选项中不是根据幼儿园的目标和章程而建立起来的系统是
2024-11-06 17:48:26
幼儿园组织与管理(13147)
阅读全文
一定的社会组织以条文的形式确定下来，用于规范组织的各项工作及组织成员行为的各种规则、章程和制度的总称是
2024-11-06 17:48:25
幼儿园组织与管理(13147)
阅读全文
幼儿园规章制度有着明确的目的要求，它表明这个组织提倡什么、禁止什么，应该怎样、不该怎样，这体现了规章制度的
2024-11-06 17:48:24
幼儿园组织与管理(13147)
阅读全文
下列各项中不属于制定规章制度的基本要求的是
2024-11-06 17:48:22
幼儿园组织与管理(13147)
阅读全文
优良的组织文化作为无形的、能动的环境力量，对组织成员具有导向、教育、凝聚和
2024-11-06 17:48:21
幼儿园组织与管理(13147)
阅读全文
上一页
1
...
58
59
60
61
62
...
156
下一页
