当前位置： 首页 > 教育科学方法论（一）(05939)

依据理论假设的复杂程度，可将研究假设分为描述性假设、预测性假设和()

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研究对象的全体称为()

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在实验室中，在控制有关变量的情况下进行观察，以获得材料的观察法称为()

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下列问题形式不属于定案型的是()

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把各实验变量轮换施加于各组，然后根据每个实验变量所发生变化的总和来决定实验结果的实验方法称为()

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由于无法对被试进行随机取样，只能按现存班级进行实验，因而无法完全控制无关变量的教育实验称为()

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在同一时间内主试者测试许多被试者，这类测验称为()

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某班学生总数为50人，在一道测验题中有20人通过，则该测验题的难度值为()

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教育科研成果评价的信度分析应侧重()

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在教育科研成果推广应用中起中介作用的是()

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