首页
当前位置：
首页
>
教育统计学(08327)
随机抽样
2024-09-11 02:02:04
教育统计学(08327)
阅读全文
众数
2024-09-11 02:02:08
教育统计学(08327)
阅读全文
区间估计
2024-09-11 02:02:11
教育统计学(08327)
阅读全文
有两个或两个以上分组标记的表称为
2024-09-11 02:02:14
教育统计学(08327)
1
阅读全文
全距的符号记作
2024-09-11 02:02:17
教育统计学(08327)
阅读全文
两个连续变量都被人为分为二分变量，求两变量的相关关系，应采用
2024-09-11 02:02:21
教育统计学(08327)
阅读全文
当两列变量为顺序数据，或总体为非正态的等距/等比数据，计算相关的方法应采用
2024-09-11 02:02:25
教育统计学(08327)
阅读全文
积差相关的提出者是
2024-09-11 02:02:28
教育统计学(08327)
阅读全文
标准正态分布中，均值为零，标准差为
2024-09-11 02:02:31
教育统计学(08327)
阅读全文
假设检验中，总体正态分布且总体方差已知，则应采用
2024-09-11 02:02:34
教育统计学(08327)
阅读全文
上一页
1
...
28
29
30
31
32
下一页
