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教育统计学(08327)
一组数据为2,5,7,4,9,11,6,19,25,能较好地表示这组数据集中趋势的良好统计量是这组数据的( )
2024-11-06 09:41:33
教育统计学(08327)
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有八个数据80、90、82、85、91、88、84、92,则它们的中位数是( )
2024-11-06 09:41:32
教育统计学(08327)
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下列属于等距变量数据的是()
2024-11-06 09:41:31
教育统计学(08327)
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日常生活或生产中使用的温度计所测出的气温量值是( )
2024-11-06 09:41:30
教育统计学(08327)
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属于计数数据的是( )
2024-11-06 09:41:28
教育统计学(08327)
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属于典型等距数据的是( )
2024-11-06 09:41:27
教育统计学(08327)
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( )强调,思维主体只有通过对一个个的“个案”的认识,并就这些个案进行归纳、抽象与概括,才能认识由“个案”所构成或蕴涵的一
2024-11-06 09:41:26
教育统计学(08327)
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( )坚信,除了经验我们将一无所有。
2024-11-06 09:41:25
教育统计学(08327)
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以下现象属于随机现象的是( )
2024-11-06 09:41:23
教育统计学(08327)
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有两个或两个以上分组标志的统计表称为
2024-09-11 01:58:11
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