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幼儿园课程论(00400)
高瞻课程的实施途径有小组活动、大组活动和（ ）
2024-09-09 05:37:36
幼儿园课程论(00400)
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活动区的活动多为（ ）
2024-09-09 05:37:40
幼儿园课程论(00400)
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课程的灵魂和支点是（ ）
2024-09-09 05:37:43
幼儿园课程论(00400)
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在皮亚杰看来，幼儿学习和发展的动力是（ ）
2024-09-09 05:37:46
幼儿园课程论(00400)
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以多元智能理论和非普遍性发展理论为基础的评价方案是（ ）
2024-09-09 05:37:50
幼儿园课程论(00400)
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在作品取样系统中,教师对收集的评价资料及对幼儿整体表现的评价,一年要整理（ ）
2024-09-09 05:37:53
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设计评价指标体系的原则有一致性原则、完备性原则和（ ）
2024-09-09 05:37:56
幼儿园课程论(00400)
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在所有的评价主体中,幼儿园课程评价的核心力量是（ ）
2024-09-09 05:37:59
幼儿园课程论(00400)
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在组织幼儿园课程内容时经常采取（ ）
2024-09-09 05:38:02
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简述区域活动的价值。
2024-09-09 05:38:06
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