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学生使用的假设的类型以及建立分类系统的方式,都表现出一些有趣的差异。有些学生把精力集中在一步一步的策略上,他们提出的假设一般说来

  • 2024-09-09 18:29:40
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以下哪个不是认知风格的特征()

  • 2024-09-09 18:29:44
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对于教育工作者说来,最重要的动机是()

  • 2024-09-09 18:29:47
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下列不属于生长需要的是()

  • 2024-09-09 18:29:50
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下列不属于缺失需要的是()

  • 2024-09-09 18:29:53
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以下哪个不是纽厄尔与西蒙关于问题解决过程的基本结构()

  • 2024-09-09 18:29:56
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最早对问题解决进行实验研究的人是()

  • 2024-09-09 18:30:00
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以下哪个不是问题解决的模式()

  • 2024-09-09 18:30:03
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学习定势理论的奠基人是()

  • 2024-09-09 18:30:06
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转化理论是建立在苛勒1918年从事的()基础上

  • 2024-09-09 18:30:10
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