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在计算机科学中，图形和图像是有区别的。

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按传输技术划分，计算机网络可以分为局域网和点对点网络。

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教学设计是连接学习理论、教学理论与教学实践的桥梁科学。

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试误说的学习理论是由斯金纳提出的。

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研究教育技术的核心是（）与整体化观念。

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照相机的镜头一般由多片（）组成。

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（）是以计算机为平台，使用盘式存储媒体进行编辑的数字化视音频后期制作系统。

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电视教材的设计步骤，首先是要明确（）、教学目标和使用方式。

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蒙太奇手法可以分为（）和表现蒙太奇两大类。

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CAI课件制作的基本流程:课件策划、（）及课件制作。

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