当前位置： 首页 > 小学数学教学研究（河南）(03330-hn)

探究教学模式的教学流程包括（）

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空间观念包括（ ）

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小学阶段对学习随机现象发生的“可能性”的定性描述为（ ）

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小学数学教学的主要的评价形式包括（ ）

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问题解决多以（）形式呈现

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问题解决分布的主要领域是（）

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小学生在解应用题的过程中涉及的概念包括（）

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学生审题的两个基本要素是（）

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小学阶段需要学习的两个常见的数量关系（）

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以下属于综合与实践活动的形式的是（）

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