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教育心理学(02111-zj)
对认知过程和认知策略的认识是
2024-09-11 08:10:51
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科尔伯格的道德发展阶段论认为，达到完全自律（自己支配）的境界是在
2024-09-11 08:10:54
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按照布卢姆等人的情感教育目标分类，代表着最高水平的情感学习目标是
2024-09-11 08:10:57
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最能反映学生学习时间的质量的是
2024-09-11 08:11:01
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如果说期末考试结果是总结性评定，那么各单元测验结果就是_______评定。
2024-09-11 08:11:04
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教师成长和培养的途径包括
2024-09-11 08:11:07
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加涅根据学习结果对学习做的分类包括
2024-09-11 08:11:10
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罗杰斯认为，促进学习的关键不在于教师的教学技巧等，而在于心理气氛因素，这些心理气氛因素是
2024-09-11 08:11:14
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在教学中，促进迁移的办法有
2024-09-11 08:11:17
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在动作技能形成的练习中，出现高原现象的原因一般是
2024-09-11 08:11:21
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