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20世纪50年代末,美国著名教育心理学家布鲁纳的( )说走红美国,深化了教育改革的内容,强烈地推动了艺术教育的发展。尤其是他强
- 2024-09-08 03:18:24
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教材既不是知识体系的浓缩与再现,也不是学生被动接受的对象和内容,而是引导学生认知发展、生活学习、( )的一种范例,是教师与学生沟
- 2024-09-08 03:18:50
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