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教育学（二）(00442-sc)
动作技能的形成要经历定向、分解、（保持）和熟练四个阶段。
2024-09-10 08:33:34
教育学（二）(00442-sc)
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简述学生教育方法。
2024-09-10 08:33:37
教育学（二）(00442-sc)
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简述中国教师角色行为中的文化传统。
2024-09-10 08:33:41
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简述学习方法指导的方式。
2024-09-10 08:33:44
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简述青少年儿童的合法权利。
2024-09-10 08:33:47
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简述教育对文化的作用。
2024-09-10 08:33:50
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试述学校与社会教育机构联系的内容和方式。
2024-09-10 08:33:54
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试述影响课堂管理的因素。
2024-09-10 08:33:57
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中国分科教学最早始于
2024-09-10 08:34:00
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《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句话所体现的教学原则是
2024-09-10 08:34:03
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