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根据布朗芬布伦纳提出的生态系统理论，处于社会生态系统的中心点的是（）。

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社会生态学理论的代表人物、美国问题学前儿童启蒙计划的创始人是（）。

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社会文化历史理论的代表人物、社会文化历史学派的创始人是（）。

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通过分析影响儿童认知发展的因素，皮亚杰认为支配心理发展的因素有四个，即成熟、练习与经验、（）和平衡。

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认知发展理论的代表人物是（）。

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根据埃里克森的理论，1.5-3岁的儿童的主要发展任务是（）。

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根据埃里克森的理论，0-1.5岁的应为处于（）阶段。

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弗洛伊德儿童心理发展阶段中，潜伏期是（）。

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行为主义观的创始人是（）。

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成熟势力发展理论的代表人物是（）。

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