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（ ）是指学校成员在特定的环境中，受潜移默化的影响，不知不觉地改变自己的态度。

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（ ）是人们在交往中自发形成的。它以感情来维系成员间的关系。

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群体的成员是一种资格，这种资格有利于建立积极的社会认同。这体现了群体的（ ）功能。

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（ ）是指在认识群体成员的过程中所产生的第一印象极大影响后续认识活动的现象。

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“杯弓蛇影”、“草木皆兵”是（ ）。

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（ ）是指群体约定俗成的约束成员的行为标准。

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成员的行为前后不能协调一致，有时与管理者保持良好的合作关系，有时却突然爆发反叛行为。这是（ ）非正式群体的特点。

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成员来自组织的各个部门或单位，彼此亲密交往，互相排忧解难，主要是满足友情的需要。这是（ ）非正式群体的特点。

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没有固定的成员，没有明确的核心人物，没有固定的组织形式，活动的开展有较大的随机性，活动的内容根据成员的需要，可有效满足学校成员的

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简述学校非正式群体的作用。

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