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学生在低年级时对道德概念的理解模糊，不准确，如常将"鲁莽"认作"勇敢"，对同学的有求必应认作“帮助”，而到了高年级时的道德认识逐
- 2024-08-12 00:17:21
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编班方法显示了教育者对学生以及教育、教学活动效果的价值取向。由于师资力量有限，农村小学将低年级与高年级学生混合编班，充分发挥了高
- 2024-08-12 00:17:24
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江苏省南通师范第二附属小学特级教师李吉林提出"美感性"教学原则，他提出：“教学活动原本是智慧与情感融合在一起的、人类追求文明的活
- 2024-08-12 00:17:31
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台湾S小学"概念中心课程试验方案"主要以加德纳教授的__________为基础，希望通过语文、逻辑推理、音乐、体能、空间、自我、
- 2024-08-12 00:17:34
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