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语文教育学导论(07824)
《标准》的“第二部分课程目标”,又分为“总目标”和“阶段目标”,根据课程标准研制组专家的归纳,语文课程总目标的内涵突出的思想是
2024-08-11 20:27:31
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下列文件中,出现在特殊历史时期政治运动的回响(1949~1966)时期的是
2024-08-11 20:27:34
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“人、从、众”配图为“一个小朋友、两个小朋友、三个小朋友”体现的汉字教学方法是
2024-08-11 20:27:37
语文教育学导论(07824)
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向创造性阅读输送水分、营养的干和枝的是
2024-08-11 20:27:41
语文教育学导论(07824)
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识字写字不仅为了掌握一种交际工具,而且强调培养对祖国语言文字的热爱,体现了识字写字目标的
2024-08-11 20:27:44
语文教育学导论(07824)
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不让学生认真阅读品味课文,大量时间耗费在无意义、不必要的,甚至是错误荒唐的练习之中,这属于阅读教学的
2024-08-11 20:27:47
语文教育学导论(07824)
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通过教具、学具的改革,以汉字智力游戏的形式,提高学生识字能力的方法是
2024-08-11 20:27:50
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阅读说明性文章是____小学的阅读要求。
2024-08-11 20:27:53
语文教育学导论(07824)
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语文课标规定阅读评价要综合考查学生阅读过程中的体验,下列属于精读评价要求的是
2024-08-11 20:27:57
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“先行组织策略”的提倡者是
2024-08-11 20:28:00
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