当前位置： 首页 > 德育原理(00468)

(论述题)试述德育过程中学生品德形成的长期性。

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（论述题)联系实际说明学校德育管理的教育性原则。

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（案例分析题)班主任是开展德育工作的重要一员。现在班额都挺大,往往要管理50人左右。由于教学任务重,班极管理效率较低,为了提高管

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德育原理的研究对象是德育

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“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”这八条目出自

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个人按照一定社会的思想政治准则和法纪道德规范以及宗教戒律行动时表现出来的稳定特征和倾向，称为

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学校德育产生于

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人的品德发展的物质前提是

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社会意识对德育产生制约影响作用的最直接的方面就是

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德育是由社会生活条件决定的，但它一经产生，又具有其自身的特殊矛盾性、自身的发展规律和积极能动性，这就是德育的

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