首页
当前位置：
首页
>
发展与教育心理学(00466)
布鲁纳强调学习者认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进“对学科结构的一般理解”。试述布鲁纳支持这一观点的理由。
2024-08-11 13:33:36
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
根据布鲁纳的观点，论述发现法的作用。
2024-08-11 13:33:40
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
人本主义心理学的代表人物是（ ）
2024-08-11 13:33:43
发展与教育心理学(00466)
1
阅读全文
下列属于人本主义心理学的代表人物的是（ ）
2024-08-11 13:33:46
发展与教育心理学(00466)
5
阅读全文
认为学习的最终目的在于自我实现的学习理论派别是（ ）
2024-08-11 13:33:49
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
人本主义心理学的主要代表人物有（ ）
2024-08-11 13:33:53
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
人本主义心理学强调学习中人的因素，请简述在教与学过程中如何才能更好地发挥学生的潜能。
2024-08-11 13:33:57
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
人本主义心理学强调学习中人的因素，认为在教与学中要做到哪些方面？
2024-08-11 13:34:00
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
建构主义认为，理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分，其中协作过程中最基本的方式或环节是（ ）
2024-08-11 13:34:03
发展与教育心理学(00466)
1
阅读全文
建构主义认为，理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分，下列说法不正确的是（ ）
2024-08-11 13:34:06
发展与教育心理学(00466)
阅读全文
上一页
1
...
392
393
394
395
396
...
492
下一页
