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发展与教育心理学(00466)
事先没有目的,也不需要意志努力的注意,称为 【 】
2024-08-11 11:05:38
发展与教育心理学(00466)
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人在深度放松,脑内空白,闭目不思考问题时的脑电波形态为 【 】
2024-08-11 11:05:41
发展与教育心理学(00466)
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(3 P61)人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性,称为 【 】
2024-08-11 11:05:44
发展与教育心理学(00466)
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在总体印象形成过程中,新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象,称为 【 】
2024-08-11 11:05:48
发展与教育心理学(00466)
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只能将来自各个感官的信息保持几十到几百毫秒的记忆称为 【 】。
2024-08-11 11:05:51
发展与教育心理学(00466)
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对遗忘的原因,一种理论认为,遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。这种理论称为 【 】
2024-08-11 11:05:54
发展与教育心理学(00466)
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幼儿利用掰手指来数数,动作停止,它们的思维也停止了。幼儿的这种思维被称为 【 】
2024-08-11 11:05:57
发展与教育心理学(00466)
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从一般原理推演出新的具体结论的思维活动,称为 【 】
2024-08-11 11:06:00
发展与教育心理学(00466)
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用以表示智力达到某一年龄水平的是 【 】
2024-08-11 11:06:04
发展与教育心理学(00466)
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动机的产生依赖于需要和诱因,下列哪项属于找水喝的诱因? 【 】
2024-08-11 11:06:07
发展与教育心理学(00466)
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