当前位置： 首页 > 心理卫生与心理辅导(00465)

在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是( )

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“极度感觉过敏，思想行为死板、敏感多疑，爱嫉妒，常公开指责他人，既自命不凡又自卑，看问题主观片面性大”，这种不良个性卫生问题是(

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小学生自我评价的发展特点是( )

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下列属于学校心理辅导人员特殊职业道德的是( )

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当感觉愤怒时，告诉自己“发火是愚蠢的，解决不了任何问题”，这种控制愤怒的方法是( )

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已充分认识到“个体不同年龄阶段的心理卫生任务应有所不同”的我国古代思想家是( )

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以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是( )

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世界卫生组织提出的健康标准数量为( )

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“我应该得到生活中每一个对自己重要的人的喜爱和赞许”，这种不良认知是( )

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下列关于辅导目标制定原则的说法中不正确的是( )

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