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教育学（二）(00442)
人的全面发展理论是教育目的的最基本的途径。
2024-08-07 07:42:49
教育学（二）(00442)
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一节课完成多项任务的课是单一课。
2024-08-07 07:42:53
教育学（二）(00442)
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核心课程属于学科课程。
2024-08-07 07:42:57
教育学（二）(00442)
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贯彻传授知识与发展能力相结合的原则的关键在于使学生掌握“双基
2024-08-07 07:43:00
教育学（二）(00442)
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一般说来,评价教师社会地位高低的指标有专业地位、职务高低、政治地位及职业声望等。
2024-08-07 07:43:03
教育学（二）(00442)
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德育过程的基本矛盾是学生与道德规范之间的矛盾。
2024-08-07 07:43:06
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班集体形成的真正标志是班级成为聚散型班级。
2024-08-07 07:43:10
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对学生品行评价的作用的发挥是由评定的数量决定的。
2024-08-07 07:43:13
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相对评价法是在评价对象的集合之外确定一个标准,评价时把评价对象与该标准进行比较。
2024-08-07 07:43:16
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教育产生的最根本的条件是【语言的形成】。
2024-08-07 07:43:20
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