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学前教育管理(00457)
在目标游离评价中，评价的重点是（ ）
2024-08-07 07:19:31
学前教育管理(00457)
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侧重于评价实际教育活动的全部效应，而不是教育的预期效果的是（ ）
2024-08-07 07:19:35
学前教育管理(00457)
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侧重于评价实际教育活动的全部效应，而不是教育的预期效果的是学前教育评价的（ ）
2024-08-07 07:19:38
学前教育管理(00457)
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差距模式是由（ ）为评价学校课程而设计的。
2024-08-07 07:19:41
学前教育管理(00457)
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简述差距评价的阶段。
2024-08-07 07:19:44
学前教育管理(00457)
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简述差距评价的五个阶段。
2024-08-07 07:19:47
学前教育管理(00457)
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应答模式的提出者是（ ）
2024-08-07 07:19:51
学前教育管理(00457)
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简述应答模式的特征。
2024-08-07 07:19:54
学前教育管理(00457)
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简述应答模式的主要特征。
2024-08-07 07:19:57
学前教育管理(00457)
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应答模式的特征有哪些？
2024-08-07 07:20:00
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