学前教育管理(00457) - 辅考 Serve 库

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通过评价，能全面地把握学前教育的各种状况和现实水平，及时了解教育结果及其与目标偏离的程度，为督导、管理、教育等活动的进一步开展提

2024-08-07 07:17:22
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通过评价提供的信息反馈，被评者可以及时地发现存在的问题与不足，从而自觉地采取改进措施，这说明学前教育评价具有（）。

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学前教育评价的作用有哪些？

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鉴定性评价应周期性进行，如每（）年进行一次。

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我国的各级学前教育主管部门每年都会接受当地学前教育机构的申请，并按一整套预定的标准和程序给合格者定级升类的活动属于（）

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由国家各级主管部门按已定的标准，对各级各类学前教育机构进行的达标评价，是（）

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系统的较大规模的评价活动，较适宜采用的模式是（）

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（）是由国家各级主管部门按已定的标准，对各级各类学前教育机构进行达标鉴定的评价活动。

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鉴定性评价的过程包括（）和专家组现场访察后作出评价两个步骤。

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目标获得性评价要求将一般概括的教育目标转变为具体明确的（），并对这些目标加以系统的测量。

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