通过评价提供的信息反馈，被评者可以及时地发现存在的问题与不足，从而自觉地采取改进措施，这说明学前教育评价具有（ ）。

通过评价提供的信息反馈，被评者可以及时地发现存在的问题与不足，从而自觉地采取改进措施，这说明学前教育评价具有（ ）。

改进功能：通过评价提供的信息反馈，被评者可以及时地发现存在的问题与不足，评价的这种诊断功能能使被评者清楚地意识到自己的短缺，从而自觉地采取改进措施，促进保教工作质量的提高。此外，对幼儿在体、智、德、美各方面的能力和实际发展状况的诊断性评价，既有利于一般化教育教学计划的制定，又有利于个别化的教育和辅导。