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依据学校管理规律，在长期的学校管理实践中概括出来的，指导学校管理者观察和处理办学过程诸问题的行为准则，称为

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系统科学有三条最基本的原理，即

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教育管理研究常用的具体方法中，强调对教育影响因素的控制性和对教育各因素之间关系解释的因果性的是

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学校发展规划不仅强调校长等管理层人员在学校管理中的作用，还强调组成学校共同体的其他利益相关成员的作用。这体现了学校规划制定基本原

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一个信息被多次简单重复并不一定会引起人们更多的重视，反而可能视而不见。这种有效沟通的障碍称为

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考虑了学校作为一个社会组织所肩负的基本任务与职责的学校效能观是

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具有群众参与程度高，考察自然而全面，能体现民主管理原则等优点的校长任用方式是

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学生常规管理中，最重要的两方面内容是

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学校开展各项财务活动的基本依据是

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任何国家的德育，都带有该国鲜明的制度特征，体现其特有的政治要求。这反映了德育管理

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