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中小学教育管理(00458)
中小学在编排课表时，应符合的原则不包括
2024-08-07 04:10:46
中小学教育管理(00458)
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教学评价的功能不包括
2024-08-07 04:10:49
中小学教育管理(00458)
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定性经验评价和定量分析评价的分类依据是
2024-08-07 04:10:52
中小学教育管理(00458)
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科学的教学评价指标体系需要满足的条件不包括
2024-08-07 04:10:55
中小学教育管理(00458)
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教育教学资源开发和利用的主要途径不包括
2024-08-07 04:10:59
中小学教育管理(00458)
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学校教育科研的基本定位不包括
2024-08-07 04:11:02
中小学教育管理(00458)
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之所以说学校教育科研的本质是校本研究，其原因不包括
2024-08-07 04:11:05
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在更大意义上指导着中小学教师的教育科研的是
2024-08-07 04:11:08
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“反思性实践”概念的提出是在
2024-08-07 04:11:11
中小学教育管理(00458)
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学校教育科研组织网络的类型主要不包括
2024-08-07 04:11:15
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