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实现领导团队真正共同地为学生发展负责的保证，也是提高校长胜任力的关键是

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教师生涯设计的基本前提是

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帕森斯和威廉姆逊的特质因素论强调个体之间在个性心理特质上具有

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SWTO分析法是教师生涯设计可以借鉴的方法，其中"W"代表的是

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现代人力资源管理不包括

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学校在人力资源开发中需要开展好集体教研，其原则不包括

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关于教师招聘的新理念，下列说法错误的是

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学校人力资源管理的先导是

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文化立校策略的实施，其目的在于

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在现代学校管理过程中，存在五种不同层次的领导，其中不包括

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