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> 教育科学研究方法（二）(00456)
通常情况下，教育观察法不必使用复杂的仪器设备，也不需要特殊条件，花费少，适用范围广，这说明敦育观察法具有的优点是
- 2024-08-06 22:16:48
- 教育科学研究方法（二）(00456)
在行动研究中，有一种价值取向，强调依据对教室内或学校中教育事实与现象的深度“了解”来促成对教育实践的改进。这种行动研究的价值取向
- 2024-08-06 22:16:55
- 教育科学研究方法（二）(00456)
教师成为研究的参与者、问题的诊断者与研究结果的行动者，使教师由被研究的客体转变成为具有自主性的主体，更能成功地跨越理论与应用间的
- 2024-08-06 22:17:01
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