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教育管理心理学(00455)
在李维特改变行为的四种模式中,不是正当手段,常常受到人们的抨击,但是在现实生活中仍然有人运用,这种模式是 ( )
2024-08-06 15:44:32
教育管理心理学(00455)
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明知挫折不可避免,偏按原来动机重复某种无效的动作,这是受挫后行为反应表现中的( )
2024-08-06 15:44:35
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职业适应性要求保持协调一致的是 ( )
2024-08-06 15:44:39
教育管理心理学(00455)
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明确提出了人们需要满足的方式和相应的行为目标,从而为人们规定了日常生活的方式,限制了人们活动的范围,这体现了群体规范功能中的 (
2024-08-06 15:44:42
教育管理心理学(00455)
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在社会心理学家李雷的人际行为模式中,由帮助、支持、同情等行为导致的反应是( )
2024-08-06 15:44:45
教育管理心理学(00455)
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要提高领导影响力,就要加强非权力影响力,其中要特别重视的因素是 ( )
2024-08-06 15:44:48
教育管理心理学(00455)
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在领导决策的不同阶段,领导者要求有高度的责任感,保持积极的情绪,提高理性判断的能动性,这是 ( )
2024-08-06 15:44:52
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一般单位决策群体的成员人数以多少为宜 ( )
2024-08-06 15:44:55
教育管理心理学(00455)
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由于群体决策中责任的分散及社会规范的影响,特别是群体多数成员的冒险或保守倾向高低而造成的影响群体决策的因素是 ( )
2024-08-06 15:44:58
教育管理心理学(00455)
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()有目的研究控制一定的条件和创设一定的情境,认为使一定的心理现象发生,从而对其进行分析研究的方法。
2024-08-06 15:45:02
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