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教育统计与测量(00452)
某校进行英语教学实验,甲班采用讨论式教学,乙班采用讲授式教学。为比较两种不同教学方式的效果,应采用
2024-08-06 14:40:47
教育统计与测量(00452)
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A为连续变量,B为顺序变量,考察A与B之间的相关程度,应采用
2024-08-06 14:40:50
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用数字1、2、3、4、5、6、7来表示跑步比赛的名次,这种量表是
2024-08-06 14:40:53
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教师平时编制的语文测验和数学测验是一种
2024-08-06 14:40:56
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布卢姆将教学活动所要实现的整体目标分为
2024-08-06 14:41:00
教育统计与测量(00452)
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多次测验结果的一致性程度,即在不同时间使用同一测验或使用两个平行测验,或者在不同测试条件下,对同一组被试实施多次测验所得分数的一
2024-08-06 14:41:04
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在计算某道试题的区分度时,得到题目鉴别指数为0.35,则可评价该题目
2024-08-06 14:41:07
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方差分析的目的在于分析样本数据的变异来源。
2024-08-06 14:41:10
教育统计与测量(00452)
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系统误差影响测量的准确性和稳定性。
2024-08-06 14:41:13
教育统计与测量(00452)
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简述散点图的概念及适用的数据类型。
2024-08-06 14:41:16
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